Информация о статье
Автор статьи: Анастасия Орос
Источники фото: Freepik
06.01.2026
Ребёнок перешёл в стадию хлопающих дверей и истерик из-за внешности? Вместе с психологом разберём, как помочь подростку принять себя.
Разберём пример 15-летней Златы. Каждый день девочка приходит домой после учёбы и сразу находит в своей внешности «изъяны». То причёска не та, то на фото улыбается не так как «надо», то одноклассники в чате обсуждают родимое её пятно. Внутренний голос Златы усложняет: вместо «мне нравится быть собой» крутится «я всегда делаю всё неправильно, я уродина».
Подобные переживания настигают почти каждого подростка. Кроме физиологических изменений обостряется чувствительность к мнению сверстников, учителей, людей в Сети. Неокрепшая личность начинает сравнивать себя с «идеалами» в лице лидеров общественного мнения.
Многие родители задаются вопросом, почему их дети так сурово судят себя? Ответ лежит на поверхности: в пубертатный период ребёнок особенно остро реагирует на всё, что его окружает. Отсюда и чрезмерная самокритичность.
Это явление сложно трактовать как «плохое» или «хорошее»: у него есть и положительные последствия, и негативные (если взрослые вовремя не поддержат). Чтобы понять, как помочь подростку, важно разобраться с природой его поведения.
Это способность оценивать свою реакцию на различные ситуации с определённой долей объективности. Она основывается на внутренних убеждениях, ценностях, принципах и целях конкретного индивидуума.
Если говорить простым языком, самокритичность – то, как ты оцениваешь самого себя. У подростков чаще всего внутри крутятся мысли: «я сделал не так», «я несовершенен» или «я не дотягиваю до чьих-либо ожиданий».
Специалисты разделяют подобную реакцию на два вида: «самокритикующий я» и чувствительность к неудачам. Такая двойственность и объясняет, почему у разных представителей молодёжи реакция на собственные промахи бывает разной: от попыток исправиться до депрессии.
В разговоре с Нормой.Медиа психолог Анастасия Чернова отметила, что современные методики оценки самокритичности подростков учитывают отношение к себе в целом. Помимо разрушительных мыслей есть и эмоциональная, физическая реакция на провал.
Чаще всего непринятие себя основывается на отношениях с близкими, сверстниками, значимыми взрослыми, а также на опыте сравнения себя с другими людьми. Будет ребёнок слишком требователен к себе или нет – во многом зависит от базовой самоценности. Она формируется в начале жизни, если к пубертату этого не случилось, подросток обрастёт комплексами.
В большинстве случаев она служит ориентиром на улучшение. Когда ты допускаешь ошибку и мягко говоришь себе: «я могу исправить это завтра», вырабатывается дисциплина и решимость двигаться вперёд.
Как помочь подростку? Научи его анализировать промахи без полного отрицания себя. Попробуй технику «Разделяй действие и личность». Она учит переводить глобальные самооценочные суждения в конкретные описания поведения. Например, если человек говорит себе «Я неудачник» или «Меня никто не полюбит» – это когнитивная ошибка: навешивание ярлыка, сверхобобщение, чёрно-белое мышление.
Благодаря этой практике ребёнок тренирует реалистичное восприятие своих возможностей: различает «что мне конкретно нужно изменить» от «я плохой человек».
Если критика в свой адрес остаётся объективной и не превращается в самопокаяние – это норма. Важно понимать: конструктивная самокритика может подталкивать к обучению и развитию, особенно если рядом есть поддержка со стороны родителей и учителей. В цифровом мире подросткам особенно полезно отделять неудачные действия от своей ценности как личности.
Постоянные и слишком жёсткие упрёки самого себя связаны с тревогой, углублением депрессивных состояний и снижением самооценки, отметила Анастасия Чернова. Особенно это заметно, когда критика становится способом «защититься» от ошибок и неодобрения сверстников.
Многие подростки ощущают давление оценок и чужих мнений: негативные переживания о внешности и талантах могут перерасти в устойчивые тревожные паттерны. Также важно понимать, что чрезмерная самокритика может снизить сопротивляемость стрессу и мешать формированию здоровых стратегий решения проблем.
Часто подобное поведение направлено не на конкретный поступок, а на саму личность: «я никчёмный». Это опасно, потому что разрушает любовь к себе и усложняет поиск поддержки у близких.
Ключевая причина – напряжённые отношения с окружающими: от мамы и папы до лучших друзей. Родители, которые демонстрируют жёсткую или ограничительную опеку – даже без злого умысла – могут непреднамеренно преподнести детям перфекционизм и самокритичность как фундамент успешной жизни. Как помочь подростку? Не сравнивай его с другими и позволь искать себя без упрёков.
Взаимоотношения с друзьями и переживания от школьной жизни также усугубляют ситуацию. Агрессия или травля со стороны сверстников подталкивают к более резкой самокритике и поиску «своего места» через оценку себя. Влияние социальных сетей обостряет этот процесс: молодёжь сравнивает себя с «идеалами» и переживает за каждую «неудачу» на фото или в сторис.
В итоге формируется цикл: сравнение – критика – тревога. Если не разорвать его, возможна затяжная депрессия. Самостоятельно ребёнок вряд ли справится, поэтому важна поддержка и честные разговоры со взрослыми.
Телосложение, стиль и лицо становятся полем боя: тинейджеры видят себя через фильтры, лайки и чужие комментарии. Проблема обостряется в эпоху соцсетей: постоянное сравнение с «идеальными» образами приводит к тому, что даже те, кто выглядит привлекательно, воспринимают себя как «неправильного» человека.
У девушек чаще отмечается сниженная самооценка и тревожный фокус на внешности, у юношей – стремление выглядеть «сильными» и «неотразимыми» в глазах сверстников. Подростки сталкиваются с требованиями соответствовать стандартам, которые редко существуют в реальности. Негативное восприятие тела связано с ухудшением социальных отношений и низкой самооценкой.
Ребёнок начинает верить, что внешний вид – главный показатель его ценности. Психолог Анастасия Чернова подчеркнула важность поддержки родителей, чтобы подросток мог отделять внешность от ценности своей личности.
Эксперт поделилась тремя практиками для родителей, чьи дети переживают непростой период.
Начни с того, что ты просто слушаешь: задавай вопросы, но не спорь и не критикуй за чувства. Создай доверительную обстановку, чтобы ребёнок смог сказать, что его тревожит больше всего, будь то поход в школу, стиль, оценки или отношения с одноклассниками.
Важно озвучить: «Я рядом, чтобы поддержать тебя, а не навязывать свою точку зрения». Это даст подростку чувство безопасности. Пример удачного укрепления связи: «Когда ты рассказывал про этот спор в чате, мне стало понятно, как тебе сложно».
Научи ребёнка говорить себе подбадривающие слова в моменты неудач: «Да, было стыдно, но можно попробовать иначе в следующий раз».
Анастасия Чернова предлагает развивать сострадание для поддержки себя в трудные минуты. Это снижает остроту боли от ошибок и уменьшает склонность к самокритике как единственной реакции на промах. У подростков такая практика повышает удовлетворённость жизнью и устойчивость к стрессу.
Помоги подростку ставить маленькие, конкретные задачи и фиксировать их выполнение. Это развивает уверенность и уменьшает чувство «я неудачник» после каждой ошибки.
Поощряй концентрацию на процессе, а не на идеальном результате: «ты сделал попытку, и это уже шаг вперёд». Это поможет отделить личность от действий: если что-то не вышло – «ты пытался» вместо «чего и следовало ожидать».
Небольшие достижения дают реальную видимость прогресса и становятся противоядием от излишней самокритики. Важно также помнить: подросткам полезно видеть разные способы решения задач, чтобы не зацикливаться на одном «рецепте» успеха.
Если справиться с ситуацией самостоятельно не получается, обратитесь к детскому психологу. Это не проявление слабости, а ответственный подход к здоровью ребёнка.
Иногда очные консультации со специалистом пугают, поэтому на помощь приходит искусственный интеллект. Стоит ли доверять ему свои переживания – объяснили в нашем прошлом материале.
0 комментариев
Оставляя комментарий, вы принимаете Правила использования