Информация о статье
Автор статьи: Анастасия Орос
Источники фото: Freepik
05.03.2026
Мы привыкли, что буллинг в школе – это про детей против детей. Но что, если жертва выходит к доске, а травит её взрослый? Педагогический буллинг существует – и его последствия могут тянуться годами. Подробнее – в статье.
Представь: ты знаешь тему. Читал, готовился. Выходишь к доске и слышишь: «Ну что, как обычно, ничего не выучил или не додумался, что учебники для этого существуют?». Класс смеётся. Ты краснеешь. После урока руки трясутся. Дома – тишина и злость на себя. Через месяц ты уже не поднимаешь руку. Через год – ненавидишь предмет.
Это лишь одно из проявлений педагогической травли, о которой редко говорят вслух. Буллинг в школе принято связывать со сверстниками. Но наблюдения показывают: издёвки могут исходить и от взрослого, который обладает властью. И тогда ребёнок оказывается в ловушке – жаловаться страшно, спорить нельзя, а терпеть больно.
«Дети часто не называют вещи своими именами. Они говорят: “Учитель меня не любит” или “Ко мне придираются”. Но если есть систематическое унижение, высмеивание, публичные оскорбления – это буллинг со стороны учителя. Важно слово “систематическое”. Разовый конфликт – это не травля. Но когда ребёнок боится конкретного педагога и меняет поведение, чтобы не стать мишенью, – это тревожный сигнал», – прокомментировала Норма.Медиа проблему психолог Анастасия Чернова.
В массовом сознании буллинг детей – это драки в коридоре и чаты с мемами. Взрослый в этой картине – защитник. Нам сложно признать, что педагог может быть агрессором.
Есть ещё фактор авторитета. Учитель – фигура власти. Родителям проще поверить взрослому с дипломом, чем подростку, который «может преувеличивать».
Кроме того, многие сами выросли в системе, где крик и унижение считались нормой воспитания. «Нас так учили – и ничего», – говорят родители. Но регулярное унижение повышает уровень тревожности, снижает самооценку и влияет на академическую мотивацию.
«Учительница математики называла меня “гуманитарием без шансов”. Я перестала пытаться. На контрольных руки дрожали, часто падала в обморок. Только в университете поняла, что я не глупая – просто боялась учителя и из-за него возненавидела предмет», – призналась редакции наша читательница Анастасия.
Мы узнали у психолога и жертв травли, как на практике выглядит буллинг в школе. Собрали наиболее распространённые проявления такого поведения.
Учитель регулярно высмеивает ребёнка при классе. Комментарии звучат как «из тебя ничего не выйдет» или «посмотрите, как не надо отвечать». Это не конструктивная критика, потому что в ней нет объяснения ошибки и пути исправления.
Публичность усиливает эффект. Подростки чувствительны к статусу в группе. Когда взрослый демонстрирует презрение, класс перенимает модель поведения.
Ребёнок начинает избегать активности. Он выбирает молчание, чтобы не стать объектом насмешек. Со временем формируется убеждение «я хуже других».
«Унижение при свидетелях усиливает стрессовую реакцию. Организм воспринимает это как угрозу социальному статусу. У подростков зона мозга, отвечающая за социальную оценку, особенно чувствительна. Поэтому последствия глубже, чем кажется взрослым», – добавила специалист.
Если учитель ставит низкие баллы без «прозрачных критериев», это форма давления. Ребёнок не понимает, за что наказан. Отсутствие ясных правил разрушает чувство справедливости. Подросток теряет контроль над результатом: сколько ни готовься – всё равно «тройка».
Это снижает мотивацию. Появляется выученная беспомощность – состояние, когда человек перестаёт пытаться, потому что не верит во влияние на ситуацию.
«Я писал сочинения лучше всех в классе. Но мне ставили “четвёрки с минусом”, потому что я “слишком умный”. В итоге я перестал стараться», – поделился наш читатель Ярослав.
Читайте также
Буллинг со стороны учителя может быть тихим. Ребёнка не спрашивают, не замечают поднятую руку, не приглашают на олимпиады.
Так формируется социальная изоляция. Класс видит: этот ученик не в фаворитах. Для подростка принадлежность к группе – ключевой фактор благополучия. Игнорирование разрушает ощущение значимости.
Иногда это маскируется под «педагогическую дистанцию», но если дистанция направлена только на одного – это уже буллинг в школе.
Причины разные. Перегрузка, эмоциональное выгорание, отсутствие поддержки. Высокий уровень стресса повышает риск агрессивного поведения.
Иногда играет роль личный опыт. Если человек сам рос в системе унижений, он может воспроизводить её неосознанно.
Можно ли говорить в подобной ситуации о зависти к успешным подросткам? Редко, но возможно. Талантливые дети могут вызывать у неуверенного взрослого раздражение. Однако чаще причина в неспособности управлять эмоциями и конфликтами.
«Важно не демонизировать всех учителей. Большинство – профессионалы. Но если педагог не справляется с нагрузкой и не проходит супервизию, риск срывов выше. Система профилактики буллинга должна включать поддержку учителей, а не только контроль», – отметила психолог Анастасия Чернова.
Постоянное давление снижает самооценку. Подросток начинает сомневаться в способностях.
Повышается тревожность. Перед уроком может болеть живот, появляться бессонница.
Формируется недоверие к авторитетам. Если взрослый, который должен защищать, причиняет вред, мир кажется небезопасным.
В долгосрочной перспективе это может влиять на выбор профессии и отношения с начальством.
«Мой руководитель повысил голос – и я замер. Как в школе. Поняла, что до сих пор реагирую на критику как на угрозу», – добавила наша читательница Анастасия.
По каким признакам можно заметить буллинг педагога? Фото: Freepik
«Дети редко фантазируют о систематической травле. Они могут путать конфликт с несправедливостью, но если признаки устойчивые – требуется вмешательство. Профилактика буллинга начинается с внимательного значимого взрослого», – добавила специалист.
Сначала – разговор. Спокойный, без обвинений. Выслушай факты.
Далее – встреча с педагогом. Лучше в присутствии администрации. Важно оперировать конкретными случаями, эмоции не помогут искоренить буллинг в школе.
Если ситуация не меняется, обращайся к директору и в департамент образования. Законодательство России гарантирует уважение достоинства обучающихся.
В тяжёлых случаях стоит подать жалобу в Министерство образования.
Главное – верить. Если жертва буллинга чувствует поддержку, риск долгосрочных последствий ниже. Не знаешь, как найти подход к подростку? Психолог дал рекомендации.
Не обесценивай: «Потерпи, год остался». Для подростка год – вечность. Помоги развивать сильные стороны вне школы. Кружки, спорт, проекты. Это восстанавливает чувство компетентности.
Помни, что буллинг в школе – это не «этап взросления». Это проблема, которую можно и нужно решать. Потому что школа должна учить, а не ломать.
Если семья всё же вынуждена перевести ребёнка на индивидуальный график и нанять репетиторов, важно не наткнуться на шарлатанов. Как правильно выбрать онлайн-курс и не потратить деньги впустую – объяснили в нашем прошлом материале.
0 комментариев
Оставляя комментарий, вы принимаете Правила использования